10 de junio

Hello!!
Vamos a aprender a decir " y media".
Por ejemplo, si quiero decir:

-1:30 (es la una y media): It's half past one 

-5:30 (son las cinco y media): It's half past five

-11:30 (son las once y media): It's half past eleven 

Como podéis ver siempre se repite la misma estructura, solo cambia el número.
Ahora vamos a ver este vídeo donde se ve como cambia la hora 
https://www.youtube.com/watch?v=MdPkxn30vWU&t=19s

Vamos a jugar para practicar! El gran concurso os espera 😊




En este juego tenéis que ordenar las letras para poner la hora que marca el reloj



Ahora vamos a jugar al Kahoot. Have fun! ⏰

https://kahoot.it/challenge/01902716?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1591746530436

Lunes 8 de junio

Hello!!
Vamos a aprender las horas, hoy veremos como decimos "en punto".
Por ejemplo, si quiero decir:

-1:00 (es la una en punto): It's one o'clock

-5:00 (son las cinco en punto): It's five o'clock

-11:00 (son las once en punto): It's eleven o'clock

Como podéis ver siempre se repite la misma estructura, solo cambia el número.
Ahora vamos a ver este video de nuestro amigo Matt, clicad en el enlace
https://www.youtube.com/watch?v=0Yq_rztquuU

Y ahora vamos a jugar...
En este primer juego tenéis que marcar la respuesta correcta.

En este tenéis que marcar la respuesta correcta.



Ahora un kahoot. Hay dos opciones, en una de ellas tenéis que escribir "número+ o'clock" y en la otra ordenar las palabras.
https://kahoot.it/challenge/03585898?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1591470486645

Lunes 1 de junio

Let's start the project!

Tenéis que inventaros un zoo y en él debéis incluir seis animales, pueden existir o no. Éstos los podéis dibujar, imprimir, utilizar pegatinas...Después los tenéis que describir. 

A continuación os voy a poner el zoo que me he inventado, por si os sirve de ejemplo. Como veis los animales no existen y por tanto, el nombre de los animales tampoco. Los he descrito tal y como hemos ido practicando a lo largo del tema. 

Estos serán los deberes durante esta semana, cuando los terminéis hacéis una foto y me lo mandáis, cualquier duda enviadme un e-mail.

project unit 5

Lunes 25 de mayo

Hello boys and girls!

Igual que ya sabemos describir personas ahora vamos a describir animales. Para ello, os he preparado unas "fichas resumen" del vocabulario que hemos ido aprendiendo durante estos años.

Si queréis os las podéis imprimir y pegar en la libreta y así os será más fácil hacer las descripciones.

We describe animals

Para repasarlo bien, vamos a jugar un poco. Os he preparado un kahoot donde tenéis que clicar la respuesta correcta.

https://kahoot.it/challenge/01898047?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1590316269451

Para terminar una ficha. Os he puesto dos ejemplos de descripciones, uno en singular y el otro en plural. Los otros dos animales, tenéis que describirlos vosotros, hay más de una opción. 

We describe animals

Viernes 22 de mayo

Hello!

Vamos a seguir repasando el vocabulario que hemos aprendido en este tema. El primer juego que os he preparado es un Kahoot. Haced clic en la correcta. Have fun! 😊

https://kahoot.it/challenge/07627169?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1590097843095

En este juego tenéis que completar las oraciones arrastrando las palabras correctas. He utilizado vocabulario de primero y segundo también ya que nos vendrá bien para repasar. Hay palabras erróneas, utilizad solo las "buenas"

Ahora una ficha para repasar las estructuras que estamos dando. Tenéis que ordenar las palabras para que las preguntas os salgan bien. Una pista: el nombre del animal está en la pregunta. En la contestación os he puesto el pronombre personal (I, you, he, she ,it, we, you, they)

At Rooftops Zoo

Miércoles 20 de mayo

Hello!
Os he preparado  un kahoot de preguntas y respuestas. Para jugar teneis que arrastrar las palabras en el orden correcto. Os he dado algunas pistas... Recordad que siempre empezamos en mayúscula y terminamos en punto o interrogación.
Good Luck!! 
https://kahoot.it/challenge/06960081?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1589915925345

Ahora haced esta ficha para repasar 


animals descriptions

Lunes 18 de mayo

Hello!

Hoy vamos a hacer juegos con los adjetivos que aparecían en la historia que vimos el viernes. Éstos nos servirán para describir las características que tienen los animales.

Para escuchar y ver las imágenes primero tenéis que hacer clic en "Fichas". Después para jugar haced clic en "lecciones". Have fun!

https://tiny.cards/decks/ZEGAcuBs/characteristics-of-the-animals

Os he preparado unos cuantos juegos para que terminéis de consolidar el vocabulario. Son muy fáciles. 

 1.- Tenéis que arrastrar la imagen a la oración correcta

2.- Leed la frase del vagón y cuando salga el globo correspondiente que debe ir dentro de él, haced clic



3.- Leed la frase y clicad en el animal correcto



4.- El gran concurso. Good luck!


Ahora me gustaría que hicierais esta ficha para ver si os ha quedado todo claro.


At the jungle

VIERNES 15 DE MAYO

Hi!

Let's watch this video...

Ahora quiero que dibujéis y pintéis a la libreta las palabras que están al final de la página 53.

Colourful= colorido, con muchos colores.

Funny=divertido

Lively= vivaz, rápido, que se mueve mucho...

Noisy= ruidoso

Furry= peludo

Dangerous=  peligroso

Finalmente, del Activity Book quiero que hagáis los ejercicios 1 y 2 de la página 43.

En el ejercicio 1 tenéis que rodear true (verdadero) o false (falso).

En el 2, pintar el número según si os ha gustado o no la historieta.

Buen fin de semana!!

Miércoles 13 de mayo

Hello!!

Hoy tenéis que leer la página 50 del Class book y hacer el ejercicio 2. La mayoría ya lo tendréis hecho por ser del banco de libros.

Del Activity Book el ejercicio 1 de la página 42. Consiste en completar el texto con las palabras que están en el recuadro.

Y por último, esta ficha para que repaséis las preposiciones.

Animals and prepositions

LUNES 11 DE MAYO

Hello!

        Os he preparado un juego para repasar las preposiciones. 

        En esta ocasión tenéis que escribir la preposición correcta para describir donde se encuentra el animal. Hay más de una posible respuesta, así que no os preocupéis. Have fun!!

https://kahoot.it/challenge/0584272?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1589117996117

        Y ahora vamos a hacer esta ficha. Como podéis ver es como la página 41 del activity. La primera actividad es un listening. Pulsad en el altavoz y escribid el número en el animal que corresponda.La segunda actividad es de unir con flechas teniendo en cuenta el dibujo que aparece en la actividad número uno. Y en la tercera actividad tenéis que escribir frases para decirme donde se encuentra cada animal, para ello hace falta que utilicéis las preposiciones.

         
11 de maig

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

Hello boys and girls!
Lunes 4 de mayo
En la libreta tenéis que escribir "vocabulary" con letras bonitas y dibujar los animales que aparecen en la página 40 del Class Book, recordad que tenéis que pintarlos.
Después del activity book tenéis que hacer la página 40.
Cuando termineis acordaros de mandarme el e-mail con la foto 😊

Miércoles 6 de mayo
En este tema vamos a añadir dos preposiciones más a la canción: near (cerca) y between (en medio). Así que... a practicar!!

Para seguir con las preposiciones os añado un juego. Clicad primero en "Review" y veréis como se pronuncia y donde se pone la mariposa. Después... a jugar!!

https://view.genial.ly/5eac338beacf4c0d67164675 

Para terminar me gustaría que en la libreta dibujarais las preposiciones. Aquí os pongo un ejemplo de como podéis hacerlo.

Viernes 8 de mayo

 Hoy vamos a empezar practicando las preposiciones jugando al Kahoot. Solo hay una respuesta correcta, cantar la canción os ayudará a saber cual es!
https://kahoot.it/challenge/03155713?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1588544008869

Ahora vamos a hacer una ficha pero antes de empezar a describir lo que vemos en la foto debemos recordar: 

Aquí tenéis la ficha recordad que hay más de una posible respuesta.

at the zoo

29 de abril

Hola chicos!
Antes que nada vamos a ver el vídeo de inicio de la unidad. 

Como veis en esta unidad vamos a ver como se llaman algunos animales en inglés. Os he preparado dos juegos para practicar el vocabulario. Espero que os gusten.

En este primero tenéis que ir pasando por los diferentes apartados. Están en la parte izquierda: fichas, aprender, escribir, ortografía, probar, etc. 

Empezad por el de fichas y así aprenderéis como se escribe el nombre de cada animal. En la tarjeta pone: flamingo y si pulsáis en el medio os saldrá el animal, después clicad en la flecha de abajo para pasar de imagen...en total tenéis 8.

Después podéis ir jugando por los diferentes apartados.

Haced clic en el siguiente enlace e iréis al juego.

https://quizlet.com/_8cqcb7?x=1jqt&i=2r2qvg

Este segundo juego es el kahoot. Solamente tenéis que fijaros en la imagen y hacer clic en la palabra correcta. Estoy segura que lo haréis muy bien!!

https://kahoot.it/challenge/04176627?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1588114384528

Buen fin de semana chic@s!!

SEMANA DEL 22 AL 24

Hello boys and girls!

Espero que estéis todos muy bien😊

Para esta semana quiero que hagáis un mini proyecto.

Me gustaría que os inventaséis una portada de un libro. Podéis dibujar todos los personajes que queráis. 

Después los tenéis que pintar y describir.

Aquí os he hecho un ejemplo, por si os sirve de ayuda: 

v

Hello girls and boys!! Let's start a new week😀

Recordad que ya hemos llegado al número 100 y que cada día tenemos que hacer una mini prueba para ver si se lo saben.
 

 Miércoles 1

Os he preparado un juego. Tenéis que adivinar que dos frases son las correctas mirando la foto.

https://kahoot.it/challenge/0936828?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1585683524663


 Del activity tenéis que hacer la página 76 y la ficha de refuerzo.

  Jueves 2

Hoy quiero que trabajéis la ficha de ampliación y una parte de la de números.

  Viernes 3

Para hoy quiero que terminéis la ficha de números que empezasteis ayer. Ahora solo quedará una ficha por hacer que es de descripciones. Antes de empezarla voy a poneros un ejemplo de como podria ser.

 

There is a boy in the cover.
He's tall
He's young
He isn't strong
He's got glasses
He's got short hair
He hasn't got a ponytail
He hasn't got big ears
He's wearing a yellow and red scarf
He's wearing a blue jacket.
He's Harry Potter
______________________________________________________________________________
Haced solo una parte de la ficha, de acuerdo?
Buen fin de semana!!

     Recordeu que tots els dies cal fer-los una mini proveta de números del 1 al 50. En que escriguen 5 és suficient. Cal enviar les solucions de les fitxes al correu que us he facilitat.

DIMECRES 25

Veure aquest video que correspon a la historieta que està a les pàgines 40-41 del book.

De la pàgina 33 de l'activity el 1 i el 3. El 1 és llegir i encerclar true o false. El 3 escriure frases per descriure els personatges utilitzant el verb to be i les paraules que hi ha al requadre.

De la pàgina 34 el 3. Dibuixar un personatge i després completar les preguntes.  

Atenció: Ací teniu dues fitxes, alguns m'haveu fet saber que teniu problemes per el tema dels audios, no es preocupeu, cliqueu a l'enllaç i realitzeu aquesta. No cal fer les dues! Sols una!
https://es.liveworksheets.com/tt16507qr

At the library-book characters, una ficha interactiva de nievesc
liveworksheets.com

DIJOUS 26 

Repàs del there is/there are. 

 

There is------ hi ha un

There are------hi ha més d'un 

Veure aquest video per a practicar (punxeu a l'enllaç i s'obrirà youtube)

https://www.youtube.com/watch?v=ZjhOgnROluo

A continuació fer aquestes fitxes que ens vindran bé per a repassar:

there is there are, una ficha interactiva de lmanuel2
liveworksheets.com

Students resourse, una ficha interactiva de Leninisma
liveworksheets.com

De l'activity les pàgines 66 i 67.

DIVENDRES 27

Llegir "Rooftops blog" pàgines 44 i 45 del Class book i fer l'activitat 3 a la llibreta. 

De l'activity cal completar l'activitat 1 de la pàgina 37. A la primera columna escriurem adjectius que utilitzem per a descriure als personatges, a la segona columna substantius sobre coses que podem llegir (llibres, revistes, periodics) i a la tercera personatges que apareixen als contes.

Recordeu que per a la setmana que ve hem d'estudiar del 30 al 100 i...ja se'ls sabem tots!!! Ànims!!

 

Ací vos envie enllaços perquè repassen els números amb diversos jocs:
https://www.gamestolearnenglish.com/numbers/
https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/
https://www.eslgamesplus.com/numbers-10-to-100-esl-vocabulary-interactive-board-game/
https://www.eslgamesplus.com/numbers-1-100-vocabulary-sentences-esl-vocabulary-and-grammar-interactive-crocodile-board-game/

English Numbers 1-99, una ficha interactiva de myenglishteacher
liveworksheets.com

Numbers 12-50, una ficha interactiva de ekovadaria
liveworksheets.com