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Miércoles 13 de mayo

Hello!
Vamos a empezar con el proyecto de la unidad 5. Para elaborarlo tenéis lo que queda de semana, es decir, el viernes no os mandaré deberes.

-¿Qué hay que hacer?
Vamos a describir tres animales (los que vosotros elijáis) 

-¿Que estructuras debemos utilizar?
                     It's a __________________ (nombre del animal)
           It's got ________________ (escribiremos tres frases describiendo qué tiene: ears, mouth, legs, eyes, tail, teeth, feet, feathers, wings... algunas de ellas son del curso pasado pero por si os sirven de ayuda)
                     It hasn't got______________ (escribiremos tres frases describiendo qué no tiene)

-¿Donde lo hacemos?
En la libreta o en cualquier cartulina o hoja (por si queréis dibujar un animal muy grande)

-¿Que materiales podemos utilizar?
Si no os apetece dibujar podéis recortar imágenes de revistas, utilizar pegatinas o imprimir.
_____________________________________________________
Por ejemplo:
Cómo saber si un gato tiene fiebre | Purina ONE®

It's a cat
It's got green eyes
It's got teeth
It's got four feet
It hasn't got feathers
It hasn't got wings
It hasn't got three ears
_____________________________________________________
Si tenéis cualquier duda estoy a vuestra disposición.

____________________________________________________




Lunes 11 de mayo

Hello!!

Para hoy os he preparado tres juegos para repasar lo que hemos aprendido en este tema. Espero que os gusten😉

En el primero tenéis que leer las frases y clicar en true (verdadero) o false (falso).

https://wordwall.net/play/853/134/191

En este segundo tenéis que leer la frase y completar arrastrando la palabra correcta al espacio en blanco.

https://wordwall.net/play/2136/932/655

Ahora tenéis que ordenar las palabras para que os salga una frase con sentido. Estoy segura que lo haréis muy bien 👏

https://wordwall.net/play/2138/407/978

Semana del 4 al 8 de mayo

 hello boys and girls!

 Lunes 4 de mayo

Vamos a ver el video correspondiente a la historia de la unidad.

Ahora quiero que hagáis la página 41 del activity book. En el primer ejercicio unir los dibujos de arriba con los de debajo y después escribir el nombre de los animales.
En la segunda actividad tenéis que dibujar el animal que Neena encuentra en la historia. Después tenéis que completar la frase it's a... con el nombre del animal y rodear las partes del cuerpo que tiene.
Al finalizar haced una foto y mandádmelo al e-mail de siempre.

Miércoles 6 de mayo

Vamos a jugar al kahoot. Esta vez os tenéis que fijar mucho. Hay veces tenéis que clicar lo que tiene el animal (has got) y otras que tenéis que clicar lo que no tiene (hasn't got). Además dos, tres o incluso las cuatro frases son correctas. Ánimo chic@s!

https://kahoot.it/challenge/01232638?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1588544751233

Para terminar tenéis que hacer esta ficha. En el primer ejercicio tenéis que mirar y hacer clic en la frase correcta. En el segundo leer y rodear A o B según la frase se refiera al dibujo A o B y en el tercer ejercicio escribirme las diferencias que veis en el dibujo B respecto al A.
 

Farm animals: There is - There are

Viernes 8 de mayo  


Hoy vamos a hacer dos fichas. En la primera actividad tenéis que completar las frases pensando que le falta al animal. En la segunda leed y haced clic en el animal al que le corresponde esa descripción.
animals 8maig

En esta segunda ficha tenéis que describir a los animales que veis siguendo el ejemplo que os he puesto. Intentad hacer 3 frases utilizando has got y dos con hasn't got. (o al revés), pero no todas con has got o hasn't got.

Describe animals

29 de abril

Hola familias!
Espero que esteis todos muy bien. Vamos a enseñarnos como se llaman algunas partes del cuerpo de los animales en inglés. Para ello, os he preparado dos juegos. 
En este primero tenéis que ir pasando por los diferentes apartados que están a la izquierda de la pantalla (fichas, aprender, escribir...) Si veis el altavoz debéis apretar para escuchar como se pronuncian. Pulsa en el enlace siguiente para ir al juego:

https://quizlet.com/_8cq725?x=1jqt&i=2r2qvg


El segundo juego es el kahoot. Tenéis que elegir dos frases que describan como es el cuerpo del animal de la foto. Estoy segura que lo haréis genial 😀

https://kahoot.it/challenge/07454039?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1588111678505


Para terminar, solo quiero que hagais esta ficha. Es de unir con flechas con la parte del cuerpo correspondiente.



At the farm.a></

SEMANA DEL 22 AL 24

Hello boys and girls!
Espero que estéis todos muy bien😊
Para esta semana os he preparado unos juegos y fichas, espero que os gusten. 
Recordad pulsar "terminado" cuando finalicéis cada ficha, ahora sólo tenéis que escribir vuestro nombre, ya no hace falta mi e-mail.

Miércoles 22
Vamos a empezar con un juego de asociación, tenéis que unir la palabra con el dibujo. Pulsa en el enlace e irás directamente.

https://learningapps.org/watch?v=pu3hdrom220

Ahora, vamos a trabajar un poquito. Vamos a hacer un listening donde solo tenéis que hacer clic en true (verdadero) o false (falso). (Haz clic sobre la ficha y se hará más grande).

 
In the farm

Viernes 24
   Para hoy os he preparado un memory. En una tarjeta está la imagen y en la otra la frase correspondiente. Espero que lo paséis muy bien!

Ahora tenéis dos fichas. La primera tenéis que mirar bien la imagen y leer las frases, después clicar en yes o no. (Haz clic en la imagen y la ficha se hará más grande).


In the farm

En esta segunda ficha tenéis que observar muy bien el dibujo y después escribir las frases utilizando there's (si hay uno) o there are (si hay más de uno).
 Fijaros porque os he puesto un número a cada animal para que así sea más fácil tener un orden al escribir. (Si hacéis clic en la ficha se hará más grande).

In the farm
Hello, hello!!
Vamos a por otra semana! Espero que os esteis portando muy bien con vuestra familia!
Lunes 30


Os he preparado dos juegos muy divertidos. El primers se llama Aplasta topos. Consiste en aplastar el topo que tinga bien la imagen con la palabra. Poco a poco superareis niveles...ánimo y a por todas!

En el segundo juego tenéis que ordenar correctament las ocho palabras de vocabulario: bee, chicken, cow, donkey, duck, goat, pig and sheep.


Para terminar quisiera que completarais esta ficha. Acordaros de mandarme los resultados al e-mail😊

 

Farm animals, una ficha interactiva de MSAngielski
liveworksheets.com


Miércoles1 

Hoy vamos a aprender un concepto nuevo. Camos a diferenciar entre There is y there are.
               There is o there's----->cuando nos referimos a un objeto o persona. Por ejemplo: There's a frog 
The Difference Between a Frog and a Toad | Order Anura | Live Science
                 There are -------> cuando nos referimos a un objeto o persona. Por ejemplo: There are five cows.
A continuación vamos a ver un video para practicar there's y there are.
Ahora que ya lo tenemos más claro...vamos a jugar a dos juegos que os he preparado.
En el primero tenéis que leer lo que hay escrito en el vagón y clicar en la imagen correspondiente para que caiga dentro. Come on!!!
En el segundo teneis que leer la frase y clicar en la imagen correcta. Ánimo!

Y por último una ficha muy senzilla donde tenéis que escribir el número de animales que hay. Después, enviadme el resultado al e-mail.
 







At the farm. Numbers., una ficha interactiva de David4
liveworksheets.com


Jueves 2 
Y para terminar la semana el juego del gran concurso!! leed y clicad en la imagen correcta.


Después de jugar mucho, quiero que dibujéis a la libreta una granja llena de animales, bien bonitos y bien pintados y después escribid frases para describirme cuantos hay utilizando las estructuras "there's" y "there are+ number+ animal". Cuando terminéis que la mamá o el papá haga una foto y me envie un correo. Así la podré corregir. Buen fin de semana!
JUEVES 26

Hello girls and boys!!! 
Antes de nada espero que estéis todos muy bien! ahora vamos a empezar el tema 5. Éste es sobre the farm (en la granja). Let's watch this video...



Este juego es nuevo, solo tenéis que clicar en el enlace y a ver cuantas acertáis! Ánimo!
https://kahoot.it/challenge/0675165?challenge-id=646e6e16-90f7-45a7-a639-85d420499124_1585218403339 



Y ahora, podéis hacer una de las dos fichas, solo una! Como una de ellas tiene audio y algunos me habéis enviado que tenéis problemas para hacerla he añadido la otra sin. Ambas son muy sencillas. Recordad que tenéis que enviarme vuestras contestaciones al e-mail que os he mandado. Clicad en el enlace.



Jueves 27
Hoy vamos a escuchar la canción de la unidad:


Este juego no lo hemos utilizado antes. Pero lo he hecho muy sencillo para que podáis jugar. Solo hace falta que los papas o mamas pongan su e-mail y ya podéis utilizarlo. Espero que os guste.
Muchos animos!